>教育>>正文

护佑童年 静待花开

原标题:护佑童年 静待花开

  本报记者 央金 格桑伦珠

导读

随着经济社会的发展,家长对孩子的要求越来越高。为了让孩子多掌握一些知识和技能,很多家长都为孩子报读了各类培训班,孩子除了上学,一部分时间还用在了上补习班。

为了切实保障幼儿的身心健康,使幼儿个性特长得到充分发掘,让幼儿度过一个快乐的童年生活,2018年,教育部办公厅颁布了《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,通知中明确规定:严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程内容,社会教育机构不得以“学前班”“幼小衔接”等名义提前教授小学课程等内容,“小学化”教育问题得到了妥善处理。拉萨市各幼儿园在防止幼儿园“小学化”倾向方面又是如何开展?如何落实的呢?让我们跟随记者的脚步一同走进拉萨市实验幼儿园一探究竟。

杜绝“小学化”倾向“我家女儿今年6岁,她很喜欢去幼儿园,每天起床后都会催促我送她去幼儿园,有时家里有事让她请一天假,她会很不乐意。每天放学回来后,女儿总会兴致勃勃地给家长讲幼儿园发生的一切,良好的身体素质、交往能力,生活常识的运用等让孩子越发自信、向上,每天都洋溢着幸福的笑容。”对于拉萨市实验幼儿园的教学方式,幼儿家长次央表示非常满意。

拉萨市实验幼儿园创办于1982年4月,是拉萨市最早、最具代表性的公办学前教育单位。为认真贯彻落实教育部关于《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》要求,切实做好幼儿保教工作,拉萨市实验幼儿园组织全体教职工认真学习了通知内容,领会了通知的精神实质。严格按照通知要求,认真落实杜绝“小学化”倾向,遵循孩子的成长规律,让幼儿们在娱乐中学习和成长。在不断深化幼儿园课程改革的同时,拉萨市实验幼儿园逐步形成了“园本”特色,注重双语教学,创设了具有民族文化特色的活动区域、开设了民族文化教育教学主题活动,双语教学普及率达到100%;课程游戏化实施率达到100%;每天户外活动2小时完成率达到100%、家园互动合作率达到100%,幼儿园“小学化”防止率达到100%。

民族文化润泽童心

拉萨市实验幼儿园以“弘扬民族艺术 振奋民族精神”为出发点,从2008年开始挖掘本土优秀民族文化资源,构建园本特色教育。从民族优秀文化资源中寻找适合开展幼儿教育实践活动的内容,设计并创编出符合幼儿身心特点的《藏民族文化课程》等园本教材。在拉萨市实验幼儿园教师的精心策划下,民族传统文化及游戏《密芒》《折嘎》《打阿嘎》《热巴鼓舞》《阿玖》等得到了多样化的创新,达到了用最有效、最简便的方式让幼儿通过实际操作了解民族传统文化的目的。

巴桑卓玛说:“让民族文化走进幼儿园,把民族文化、传统文化与幼儿教育有机融合,使幼儿在轻松愉悦的环境和氛围中感受藏族文化的博大精深,在传统文化的熏陶下,激发幼儿对民族文化的好奇心和观察兴趣,培养幼儿健康向上的情趣和自信心。这既符合《幼儿园教育指导纲要》的要求,也体现了幼儿园依托本土民族特色资源,有效融合中华民族文化的办园理念。”为使幼儿园双语教学普及率达到100%的目标,拉萨市实验幼儿园适时开展了“双向交流的语言学习”。“我在幼儿园从事保育工作多年,虽然能听得懂汉语,但在汉语表达上仍有一定欠缺。自从幼儿园组织我们保育员学习汉语后,我的汉语水平得到了大幅提升,感谢幼儿园为我们搭建了优质的学习平台。今后,我将努力学习汉语知识,不断提高自身的业务水平。”幼儿保育老师次珍高兴地说。

科学实施“幼小衔接”

“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包……”马上就要成为小学生咯!随着毕业的脚步越走越近,大班的幼儿们即将告别生活了3年的幼儿园,迈入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的生活及环境,让幼儿提前体验小学生活,促使幼儿以积极的心态迎接小学生活,近期,拉萨市实验幼儿园组织大班幼儿参观了拉萨市实验小学,为幼小衔接上了生动的一课。

2019年,第八个全国学前教育宣传月的活动主题是“科学做好入学准备”,为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》,教育引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育全过程,为幼儿今后的学校生活做好充分准备,为幼儿成长奠定良好的素质基础,拉萨市实验幼儿园开展了一系列幼小衔接活动。幼儿园老师们就“小学是什么样子?幼儿园的老师会跟我一起去小学吗?小学要写作业吗?”等问题和孩子们进行了深入交流,让幼儿们对小学这个概念有了初步认识。孩子们带着各种各样的疑问,怀着激动的心情跟随老师到拉萨市实验小学实地参观。幼儿们第一次走进校园,听到了朗朗的读书声、看到了认真写作业的哥哥姐姐,看到了哥哥姐姐们认真做早操等等。幼儿们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,对即将踏入的小学有了进一步的了解,想做小学生的愿望愈加强烈,对小学生活充满了期望。

压题图片:拉萨市实验幼儿园孩子在画室里接受民族文化熏陶。

本报记者 央金 摄

自2011年12月教育部印发《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》后,全区各幼儿园认真落实严禁“小学化”和科学育儿的相关要求,在教育理念的不断更新和教学方式的不断创新过程中,通过区域活动、功能教室、室外活动、家园共育、走进自然等方式促进幼儿健康成长。

拉萨市实验幼儿园创办于1982年4月,是拉萨市最早、最具代表性的公办学前教育单位。近几年,该园在幼儿教育“去小学化”方面进行了大量探索和革新,走出了一条颇具地方民族特色的幼教之路。

拉萨市实验幼儿园从小培养孩子“爱绿护绿”意识。本报记者 格桑论珠 摄返回大发彩神下载—大发彩神APP,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,大发彩神下载—大发彩神APP号系信息发布平台,大发彩神下载—大发彩神APP仅提供信息存储空间服务。
幼儿 幼儿园 小学化 民族 拉萨市
阅读 ()
投诉
免费获取
今日大发彩神下载—大发彩神APP热点
今日推荐